Ημερήσιου Δίγλωσσου Κολλεγίου
Οι κοινοτικοί ταγοί δεν επαναπαύτηκαν στην επιτυχή λειτουργία των Απογευματινών και Σαββατιάτικων Σχολείων. Αναγνώριζαν οπωσδήποτε το τεράστιο έργο τους στον εθνοθρησκευτικό χώρο και στην ελληνομάθεια των ελληνόπουλων, έβλεπαν όμως και τις περιορισμένες προοπτικές τους, αφού λειτουργούσαν σε εξωσχολικές ώρες και όχι πάντοτε κάτω από ιδανικές παιδαγωγικές συνθήκες.
Οραματίστηκαν, λοιπόν, την ίδρυση Ημερήσιου Δίγλωσσου Κολεγίου, το οποίο παράλληλα με τη γενική εκπαίδευση θα κάλυπτε και το χώρο της ελληνομάθειας και της Ορθόδοξης Πίστης. Και όπως έγινε και στο παρελθόν, το όραμα γρήγορα άρχισε να παίρνει σάρκα και οστά.
Υπήρχε εξάλλου και το προηγούμενο του Κολεγίου του Αγίου Ιωάννη της Ελληνικής Ορθόδοξης Κοινότητας Carlton, το οποίο άρχισε να λειτουργεί από το 1979 σαν Ημερήσιο Δίγλωσσο Σχολείο υπό την Γενική Διεύθυνση του π. Ιερόθεου Κουρτέση.
H απόφαση για την ίδρυση του Κολεγίου πάρθηκε το 1981. Ομολογουμένως, το ξεκίνημα δεν ήταν απρόσκοπτο. H Κοινότητα συνάντησε μεγάλο σκεπτικισμό στις τάξεις της ελληνικής παροικίας, και συχνά και αντίδραση. H αποφασιστικότητα όμως του Ιερατ. Προϊσταμένου, του Προέδρου, αειμνήστου A. Μούσια, και του Διοικητικού Συμβουλίου δεν κάμφθηκε από αυτές και τις άλλες δυσκολίες που ακολούθησαν.
Και μια τέτοια δυσκολία ήταν η εντολή της αρμόδιας κρατικής υπηρεσίας να γίνουν οι απαραίτητες κτιριακές τροποποιήσεις στο Κοινοτικό κτίριο όταν υποβλήθηκε η αίτηση το 1981 για τη λειτουργία πλήρους Δημοτικού Σχολείου και των δύο πρώτων τάξεων του Γυμνασίου.
Έτσι η έναρξη του Κολεγίου έγινε το 1983 αντί για το 1982 που η Κοινότητα είχε προγραμματίσει.
Για τους εννέα πρώτους μήνες το Κολεγίου λειτούργησε χωρίς καμιά κρατική επιχορήγηση, πράγμα που δημιούργησε σοβαρό οικονομικό πρόβλημα για την Κοινότητα, αφού ήταν αδύνατο τα μαθητικά δίδακτρα να καλύψουν τους μισθούς του διδασκαλικού προσωπικού. Ας σημειωθεί ότι το Κολλεγίου ξεκίνησε με 91 μαθητές, ενώ το διδασκαλικό προσωπικό ανερχόταν στους 9, δηλαδή αναλογία 1 προς 9, η οποία ήταν πολύ χαμηλή για την κάλυψη των εξόδων.
O π. N. Μουτάφης, που στο μεταξύ διορίστηκε Γενικός Διευθυντής, αναδύθηκε σε τιτάνιο αγώνα για την εξασφάλιση της εξασφάλιση του Κολεγίου. Με τις πολλαπλές του προσπάθειες κατόρθωσε να εξασφαλίσει άτοκα δάνεια για να μπορέσει το Κολεγίου να ανταποκριθεί στα τρεχούμενα έξοδά του μέχρι την επιδότησή του από το κράτος, η οποία άρχισε από τα τέλη του 1983.
Χρέη Διευθύντριας την πρώτη χρονιά είχε αναλάβει η κ. Αννίτα Παπαδοπούλου. Για την περίοδο 1984-1986 η Διεύθυνση είχε ανατεθεί στην K. Ελπινίκη Παύλου.
H Κοινότητα εκφράζει την ευγνωμοσύνη της στις πρωτεργάτριες αυτές για τη μεγάλη τους συμβολή, καθώς και το διδασκαλικό προσωπικό, στα πρώτα και δύσκολα, και συχνά επίπονα, βήματα του Κολεγίου.
Το 1987 την Διεύθυνση του Κολεγίου ανέλαβε ο κ. K. Παπαδόπουλος, εκπαιδευτικός με 30 χρόνια υπηρεσία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση της Πολιτείας της Βικτώριας, από τα οποία τα 10 σαν Υποδιευθυντής και τον τελευταίο χρόνο σαν Αναπληρωτής Διευθυντής.
Η πείρα αυτή, σε ταύτιση με το γεγονός ότι ο κ. Παπαδόπουλος ήταν ένα από τα τέσσερα μέλη της Προσωρινής Επιτροπής που προέβη στις απαραίτητες διαδικασίες για την εξασφάλιση έγκρισης για την ίδρυση της Κοινότητας, και γνώριζε πολύ καλά τον ελληνισμό της περιοχής και τις προσδοκίες του από ένα ελληνικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, δημιούργησαν τις προϋποθέσεις για έναν εμπεριστατωμένο προγραμματισμό της μελλοντικής πορείας του Κολεγίου και των κτιριακών του αναγκών.
Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι οι σύγχρονες κτιριακές εγκαταστάσεις του Κολεγίου - τα δύο Διδακτήριά του και η Βιβλιοθήκη/Γραφεία Διευθύνσεως - άρχισαν και αποπερατώθηκαν, με τη συντονιστική δράση του κ. Κ. Παπαδοπούλου.
Στην ανάπτυξη και πρόοδο του Κολεγίου θα ήταν παράλειψη αν δεν γίνει αναφορά στην σημαντική συμβολή του κ. Άγγελου Παπαδόπουλου, ο οποίος από τα μέσα του 1987 προσφέρει τις υπηρεσίες του από τη θέση του Υποδιευθυντή.
Με την επιστημονική του κατάρτιση, τον μεγάλο ενθουσιασμό του και τις ακαταπόνητες προσπάθειές του έχει αποβεί ένας βασικός συντελεστής των σημαντικών ακαδημαϊκών επιτεύξεων του Κολεγίου τα τελευταία χρόνια.
Εξίσου σημαντική είναι και η συμβολή του στην επίτευξη υψηλών ακαδημαϊκών επιπέδων καθώς επίσης και στη διαμόρφωση χρηστού ήθους και της συμπεριφοράς των μαθητών.
Η παρουσία του έγινε ιδιαίτερα αισθητή στον χώρο της τεχνολογίας και της πληροφορικής με τον τεχνολογικό εξοπλισμό του Κολεγίου τα τελευταία δύο χρόνια.
Από εδώ και πέρα αρχίζει μια νέα περίοδος στην ιστορία του Κολεγίου και τίθενται οι βάσεις για την επίτευξη υψηλών ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων και την εξασφάλιση των αναγκαίων για τον σκοπό αυτό κτιριακών υποδομών.
Σημαντική ώθηση στον τομέα της ελληνομάθειας, ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του Κολεγίου, έδωσε η πρόσληψη του κ. Κ. Αμανατίδη στο δυναμικό του Κολεγίου από το 1991.
Με την επίβλεψη του κ. Αμανατίδη άρχισε και συνεχίζεται η αναθεώρηση των προγραμμάτων και διδακτικού υλικού στα επί μέρους μαθήματα της ελληνομάθειας. Παράλληλα ξεκίνησε η εκπόνηση υλικού για τις σημερινές ανάγκες των μαθητών του Κολεγίου, όπως αυτές αναφύονται.
Όταν στα έργα αυτά υποδομής προσθέσει κανείς και την αφοσίωση, τον ενθουσιασμό και την επαγγελματική συνείδηση της Διεύθυνσης, του διδασκαλικού προσωπικού και του γραφείου του Κολεγίου, τότε σχηματίζει μια ολοκληρωμένη εικόνα του σημερινού εκπαιδευτικού μας ιδρύματος και συνειδητοποιεί την έκταση της προόδου που επιτελέστηκε μέσα στο τόσο σύντομο χρονικό διάστημα των 14 χρόνων.
Σε όλα τα μέλη του διδασκαλικού προσωπικού που κατά καιρούς πρόσφεραν τις υπηρεσίες τους στο Κολέγιο, τα μέλη του προσωπικού Γραφείου, και όλους τους άλλους που από διάφορες Θέσεις εργάστηκαν για το καλό του Κολεγίου, καταχωρούμε την ιδιαίτερη εκτίμησή μας και αναγνωρίζουμε την προσφορά τους.
Στην ανάπτυξη του Κολεγίου Θα πρέπει οπωσδήποτε να γίνει μνεία της συμβολής της κ. Ιωάννας Yeghyaian, υπεύθυνης του Γραφείου του Κολεγίου, η οποία υπηρετεί το Κολέγιο από τη Θέση αυτή από το πρώτο έτος της ίδρυσής του.
Με την ευγένεια, την προθυμία, την προσήνεια, και την οργανωτική ικανότητα που την διακρίνουν, η κ. Yeghyaian εργάστηκε ακαταπόνητα για την ανάπτυξη και πρόοδο του Κολεγίου.
Οα μπορούσε μα Θεωρηθεί ευτύχημα που με την ιστορία του Κολεγίου συνδέθηκε τόσο στενά ένα πρόσωπο με τα σπάνια χαρίσματα και ικανότητές της κ. Ιωάννας, όπως είναι γνωστή στον ευρύ κύκλο του Κολεγίου.
Η Κοινότητα απευθύνει ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους γονείς που επέλεξαν το Κολέγιό μας για την εκπαίδευση των παιδιών τους. Ιδιαίτερες όμως ευχαριστίες ανήκουν στους γονείς των μαθητών των πρώτων χρόνων, γιατί χωρίς να έχουν εγγυήσεις για τη βιωσιμότητα του Κολεγίου μας εμπιστεύτηκαν το μέλλον των παιδιών τους, και με τον τρόπο αυτό βοήθησαν το όνειρο να γίνει πραγματικότητα. Είναι και αυτή μια από τις πολλές αρετές της φυλής μας: αλληλοσυμπαράσταση σε στιγμές ανάγκης και αντιξοοτήτων.
Αρετές σαν κι αυτές, παράλληλα με τον ζήλο και ενόραση των κοινοτικών παραγόντων, συνέβαλαν στο ότι το Κολέγιό μας σήμερα, 14 χρόνια μετά το ξεκίνημά του, ευρίσκεται στην επίζηλη Θέση να διαθέτει δύο σύγχρονα και άρτια εξοπλισμένα διδακτήρια για το Δημοτικό και το Γυμνάσιο, και μια Βιβλιοθήκη που η απλοχωριά της, η καλαισθητική διαρρύθμισή της και ο τεχνολογικός της εξοπλισμός την καθιστούν πραγματικό απόκτημα.